大动作和精细动作启蒙训练开发
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大动作和精细动作启蒙训练开发。宝宝的早教大动作和精细动作非常重要,做好这两点,对宝宝的发育成长有很大的帮助!早教对儿童的发育健康非常有帮助,但是很多新手父母不清楚,现在一起来看看大动作和精细动作启蒙训练开发!
大动作和精细动作启蒙训练开发1
宝宝早教,大动作和精细动作启蒙训练开发
1、宝宝早教:大动作
5个月的宝宝会很快地从仰卧位翻到侧卧位,又从侧卧位翻到俯卧位,开始想坐了。
训练方法:5个月以后的宝宝可以练习坐,按照从被动到主动的过程训练。
练习时,先让他仰卧在地毯上,双手拉着他的双手慢慢起来。
练习每次3-5分钟,要特别注意保护好婴儿。
刚接触早教的父母可能缺乏这方面知识,可以到公众号“早教学堂”,获取在家早教课程,让宝宝在家就能科学做早教。
2、早教:精细动作
5个月宝宝,出现在眼前的东西,宝宝都会伸手去抓,还会两只小手同时抓。
但是,宝宝还不会用手指尖捏东西,只能用手掌和全部手指生硬地抓东西。
宝宝能将一块积木传给左右,右手再拿第二块。
宝宝早教训练方法:
(1)够取小物体。继续让宝宝练习够取小物体,物体要从大逐渐到小,从近逐渐到远,让宝宝练习从满手抓到拇、食指抓取。
(2)扔掉在拿。让宝宝坐着,给他一些能抓住的小玩具,如小积木、小塑料玩具等,先让宝宝两手均抓住玩具(一件一件地给)。
然后再给他玩具,看到他会仍下手中的一个,再拿起另外的一个,犹如狗熊掰棒子。
(3)选择物体。可同时给宝宝2-3件种类相同但形状或颜色不同的玩具,让宝宝进行选择,以此建立比较、分类的数概念。
(4)玩具倒手。在和宝宝玩玩具时有意识地连续向一只手递玩具或食物,大人示范让宝宝将手中的东西从一只手传到另一只手。反复练习,宝宝就会飞跃到玩具倒手。
大动作和精细动作启蒙训练开发2
六个月宝宝早教游戏:
握物、对敲和传手。刚接触早教的父母可能缺乏这方面知识,可以到公众号“早教学堂”,获取在家早教课程,让宝宝在家就能科学做早教。
宝宝学会单手握物后,可让宝宝同时用两手各拿一个玩具对敲,宝宝会高兴地听着它们发出的声音,拿着玩具到处敲打。
同时宝宝在玩的`过程中,会双手同时抓住一个玩具,忽然放掉一只手,只用其中一手握住玩具,或双手合握,或玩一会再放掉另一只手,使玩具传到不同的手上。传手是手技巧再进步和双手协调的标志。把宝宝抱在膝上,面向前方,妈妈双手扶稳宝宝,让宝宝有骑在马上的感觉,一面唱着儿歌一面用腿按节拍上下抖动:骑大马,骑大马;上高山,跨过河;咯噔咯噔,跨过河!
宝宝很喜欢这种有韵律的游戏,练习几次后,当听到“咯噔咯噔”时,身体便会做好准备,一听到“跨过河”时,会自动向高处一跃,配合妈妈的动作。
诵唱其他童谣也可使宝宝配合做动作,帮助宝宝懂得童谣的韵律,记得在某几个音节出现之后会有一个有趣的动作。
宝宝会以那几个音节作为动作的征兆,主动去配合童谣的表演。
宝宝早教游戏:镜前游戏
刚接触早教的父母可能缺乏这方面知识,可以到公众号“早教学堂”,获取在家早教课程,让宝宝在家就能科学做早教。
抱宝宝到镜子前,让宝宝同镜中人笑,用手去摸镜中的自己;看到镜中人装模作样,宝宝会伸手到镜子后面,寻找躲在里面的人。
宝宝在镜子前面会十分活跃,会对着镜子蹦跳。从镜中会发现爸爸进来了,或者奶奶进来了,宝宝有时会把头伸向镜子,头碰上了就大声笑,或者大声叫喊。
经常让宝宝在镜前活动,让宝宝通过镜子探索新奇的事物,做出不同的表情。宝宝经常照镜能使表情丰富,并为以后认识五官做准备。
宝宝早教游戏:磨牙饼干促长牙
给宝宝1枚磨牙饼干,妈咪自己也拿1枚,用牙咬去一点儿,慢慢咀嚼。妈咪的动作宝宝会模仿,学着咬一小口,学着用牙龈去咀嚼。有些宝宝不会咀嚼,但咬下饼干会用唾液浸泡软后直接咽下。
锻炼咀嚼可使牙龈得到锻炼,又可吸口水,便于乳牙的萌出。且拿取小饼干,也可以锻炼宝宝抓握细小东西的精细动作。
大动作和精细动作启蒙训练开发3
粗大动作训练
学龄前是儿童粗大动作发展得最快的阶段,粗大动作训练的难度并不很大,只要在生理成熟的基础上,着意训练就可以收到效果。未经训练的孤独症儿童一般从粗大运动6<训练开始,然后再慢慢地展开全面的训练。
粗大动作训练主要有以下几方面的内容:俯卧、独坐、爬行,站立(双脚/单脚)、行走(自如摆臂)、上下楼梯、跨(跨障碍)、踢(球/沙包)、跑、跳(双脚跳/单脚跳/跳绳/跳过障碍)、蹬(小自行车/滑板)。
上肢的训练内容:手臂的屈伸、投掷、推(球/沙包)、拉等。
粗大动作训练的主要方法:①示范。②手把手地辅助。③强化训练,保证质和量。
举例如下:
目标:独自做前滚翻
方法:
(1)、先让孩子好好看几次示范,然后教他前滚翻的方法。
(2)、让孩子把手平放在地板上,把他的头压低,以便让他用颈背翻滚。帮他抬起腿翻过去,逐渐地减少帮助。
(3)、让孩子摆成前滚翻的姿势后,告诉他用双脚使劲蹬地板。滚翻得比较好或很好时都要表扬他。
(4)、用凳子或枕头把垫子摞起来,让孩子趴在上面,头及肩从垫子的一端吊挂下。一边帮他翻滚,一边说:“翻过去,翻过去。”做得好就表扬他。
粗大动作训练不一定要买很多感觉统合的教具。很多项目无需特别的教具,如跨障碍训练,摆个小盒子、小箱子即可。
精细动作训练
精细动作涉及手和手指的活动。它是发展生活自理能力,画画、书写以及职业技能的基础。双手动作发展迟于躯体动作发展,他需要较长时间才能加以随意控制。不能使儿童过早地或过长时间地进行小肌肉动作训练。
孤独症儿童精细动作训练的内容主要包括:抓握(大把抓豆/握紧拳头)、对指捏(捡豆/夹葡萄干)、协调(双手的动作:穿珠、插雪花片……)、技巧(折纸、粘贴、使剪刀、用笔画画、写字)。
精细动作训练的主要方法:①示范。②任务分解(把复杂的动作分解成一个一个的小步骤,一步一步的教(比如折纸)。③手把手辅助。另外注意遵循由易到难,由简单到复杂的原则。
举例如下:
目标:用剪刀随便剪东西
方法:
(1)、教孩子正确地用手指拿剪刀。先用手握住孩子的手,教他用剪刀。开始时,先剪断细长的纸条(横剪),孩子剪得好就表扬他。
(2)、用剪刀剪纸边,每次剪一剪子,剪成装饰用的穗子。
(3)、如果孩子使不好剪子,可以让他用夹子把水果糖或软糖(再小一点的葡萄干)一类食品从一个容器夹到另一个容器里,反复操作。
(4)、孩子刚开始剪的时候,你拿着纸让他剪。再渐渐地让他自己拿着纸剪。
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