师傅如何带徒弟
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师傅如何带徒弟,严师出高徒,好的师傅可以带好徒弟,带徒弟过程中,你可能会遇到诸如,费劲唇舌,教来教去,徒弟还是重复犯错等一些现象,以下分享师傅如何带徒弟。
1、把自己的经验和知识传递出去
“我说你听,我做你看;你说我听,你做我看”
新人往往缺乏经验,需要师傅把一些知识传递出去,但由于师傅的表达能力或者徒弟的理解能力不是那么强,加上一些自尊心的缘故,徒弟一知半解也不深入问下去,往往效果都不是很好。这方面有一个十六字法则讲得挺好:“我说你听,我做你看;你说我听,你做我看”。
也就是说,师傅在某一个知识点,把思路讲一下,可以结合一些实战案例,并讲解实现过程,讲完后,也让徒弟根据理解重复一下思路,看理解的是否争取;反过来,给徒弟布置一下任务,可根据问题的难易,可以讲的粗略或详细,让徒弟独立去完成,完成后,过来给师傅汇报,把实现的思路以及结果,讲给师傅听,师傅做好评价,把不足的地方要出来。
2、把工作分配出去
“敢放手,多赋能”
与独自完成工作相比,交给别人做的难度更大,因为你必须把自己了解的东西详细地讲给他听,直到对方也能明白,这样才能把工作托付给他。
中途还要不时地检查工作进度,确保对方能妥善处理。所以,很多人为了避免麻烦不愿意给别人委任工作,因为别人可能会摆臭脸,更重要的是,万一别人做得不够好,自己还得重新做一遍。但长此以往,这些人就会出现负担过重的`状态,最终导致工作效率低下。
把工作分出去,特别是有团队的情况下,做好人员分工是非常重要的事情,作为负责人要做好规划,制定相应的计划,按计划进行分配,要有预期的进度和结果,分配任务要有目标。技术路线可让成员自行考虑或给一个大的思路。
3、实践中培养
“提供机会,做后盾”
在带人过程中,有两种途径:一种是有意识培训及工作安排;另一种是日常的沟通交流。可能日常的沟通交流是更重要的培养方式,在处理一个问题是,采用什么思路;处理人际关系时,该怎么处理,这些隐性知识是新人成长过程中最重要的知识,这些也是作为师父是否成功的检验标准。
在指导和培养徒弟的过程中,切忌面面俱到,分配任务事无巨细,讲得清清楚楚,要给徒弟留下空间,要容许徒弟发挥自己的意见,形成自己的思路。也要容许他们犯错,犯错的时候,要敢于做好徒弟的后盾,和徒弟一起去承担,不能一推了之。
举一个例子:如果培养一名产品经理或方案人员,要找机会让他们去接触客户,在可把控的情况下,让他们去汇报,但刚开始不要彻底放手,要检查汇报材料,一起去见客户,一方面也是给他们以信心,另一方面,如果问题没讲清楚或客户问题不好回答时,要能及时补上,不至于造成难堪,打击自信心,同时也会给客户造成不好的印象。等条件成熟了,就可以放手了。
4、教会徒弟,饿不死师傅
“相信自己,共同进步”
在传统靠经验吃饭的企业,这个问题可能确实是问题,但在技术快速发展的今天,在高科技企业里,这个问题我认为问题是不存在的,自己掌握的那点东西,过些时候就会是过时。另一方面,师傅强过徒弟也是很正常的情况,靠压制解决不了问题,办法只能是自我提升。只有自己不断进步,才能保持自己的优势。如果养成保守的习惯,不善于分享,在单位和同事关系也是不会处理好的。
严师出高徒。有些徒弟做事,思想总是不集中,师傅既要严格要求自己,也要严格要求徒弟,这样才能学有所成。对于学习体育项目的师傅来说,对徒弟只有严格要求,不断的重复高难度动作,经常练习才能达到成功。
作为师傅,要主动的真诚的把自己所学的经验和掌握的技术教给徒弟,不能弄虚作假,不真诚对待徒弟,只有民心所向才能保证每个弟子团结一心,更会感激师傅的悉心教导。
师傅要以身作则,给徒弟自做个好榜样。如果师傅都在偷懒,那么徒弟肯定跟着也在学,这股坏风气助长的气焰,会导致工作效率下降。
要有耐心的培养,师傅不要总是摆臭架子,总是觉得高高在,这样很多徒弟就是嘴上不说,心中也是不服气。很容易产生对师傅有报复的心态。所以师傅要悉心的教导徒弟,对于徒弟的不规范的地方要仔细的纠正其错误,严格要求徒弟勤于练习,徒弟既会感激你,师傅又真正交到了一个好朋友。
要有宽容的心态,当徒弟做错事情,不要总是责怪徒弟,让他觉得力不从心,干这个行业没信心,要合理的引导徒弟慢慢适应新的环境,结交新的'朋友,不能只为自己的错误找理由。
当师傅的要讲师德。教人先教心,对徒弟既要严厉要求,又要懂得关心徒弟。师傅不要把徒弟的功劳总是拿来给领导显摆看,这会导致师徒关系太差,影响一个公司和企业的发展。要学艺先学做人这是一个很重要的道理。
学习准备
你好!工作习惯吗?(表扬)注意身体。
今天,工作的需要,教你XXXX。
你以前做过XXXX的工作吗?
这个工作很重要,不良将引起XX。
习惯用左手还是右手?请站在我的左后方
传授工作(我会演示几次给你看)
演示1:边说主要步骤边做
演示2:边说要点边做
演示3:边说要点和理由边做
你还有没有问题?
尝试练习
练习1:让他默默地做—纠正
练习2:让他边做边说出主要步骤
练习3:让他边做边说出要点
练习4:让他边做边说出要点的理由
你合格了!(可以独立操作了)
检验成效
准备一定数量的'物料
有问题来问我,我不在可以找XX班长
同样的办法,暂时不要问别人
上午我会来3-4次,下午隔1小时1次
工作和工作以外的任何问题欢迎你提问
随着你不断地熟练,我将减少指导你的次数
持续优化
基层管理干部需要不定时地对学习者的作业内容进行跟踪
对学习者的作品进行客观的评价
通过每次这样的不断给予反馈,达到持续优化的效果
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