1—6岁儿童精细运动发展

1—6岁儿童精细运动发展， 婴幼儿在成长发育过程中的精细动作的发育非常重要，影响着儿童将来对学习、生活以及工作技能的掌握情况,动作发育也受许多因素影响，下面是下面是1—6岁儿童精细运动发展。

1—6岁儿童精细运动发展1

9月龄到24月龄（2岁）孩子的精细动作和大运动能力特点：

8月龄到12月龄(1岁），孩子可以不用协助自己坐起来。用手和膝盖支撑身体爬行，扶着东西站起来，扶着家具走路，或许可以不用扶东西走两三步。

1岁到2岁的孩子，可以自己走路，拉着玩具走，逐渐学会跑，踮这脚走，会踢球，不用帮助可以在家具上爬上爬下，扶着东西会抬脚上透体。

这个时期，孩子能做的家务就是接受父母给出的简单指示，可以自己拿勺子吃饭以及类似家务。

2岁到3岁的孩子精细动作和大运动能力特点：

可以单脚跳或单脚站5秒，自行上下楼梯，向前踢球。能自己将球从手里抛出，接住速度不快弹跳的球，灵活随意的前后移动。

这段时间，孩子能做的家务就是在家长引导下把垃圾扔进垃圾桶，给父母拿取分量不重的东西，比如卫生纸，勺子，筷子等。能把自己的衣服挂上衣架，会用小洒壶给花浇水。会整理自己的玩具。

3岁到4岁孩子的精细动作和大运动能力特点：

能用一条腿站着，可用脚尖站立，能走平衡木，能调节跑的速度，能够急转弯，能倒退步行，能按音乐节奏行走，上下楼梯不用扶着，能从30～40厘米高处跳下来，能蹬儿童车，能打秋千。

手指运动也很灵巧，会解纽扣，能画圆形和方形，会折纸，能用筷子吃饭，会使用剪刀，会摆9～10块积木，会抛大球，能伸手接东西。

4岁到5岁的孩子精细动作和大运动能力特点：

可以单脚站立10秒钟以上，会原地跳跃和翻跟头，会玩秋千，有的孩子能学会跳绳。孩子会用手描摹几何图形，会画简笔人物画，会写字母，能自己出穿脱衣服，会用勺子吃饭，能自己跑去上厕所。

这个时期孩子的自理能力增强，可以做更多家务，饭前摆放碗筷和椅子，给宠物喂食。睡觉前协助父母铺床，能饭后把碗筷放到厨房水池里。把自己的干净衣服放回衣柜，准备第二天的衣物。能将自己的毛巾牙刷挂好。

5岁到6岁的孩子精细动作和大运动能力特点：

能够精细描色，并综合运用身体机能，进行包含跑、跳、平衡、丢掷和接等技巧的自由活动。能步行2000米以上。

这个时期绝大多数孩子已经进入幼儿园，自理能力得到进一步加强，能自己收拾房间，会整理内务。

7岁到12岁孩子的.精细动作和大运动能力特点：

7岁到12岁属于青春前期，孩子更加爱动，跳跃，球类运动技能变得更精细，表现出灵活性、平衡性、敏捷性和力量感等特点，运动形式开始向多样化、丰富化转变。

这个时期孩子可以帮助父母做很多事情，比如饭后整理碗筷，清晰餐具。父母指导下做饭，拖地，打扫室内卫生等。

1—6岁儿童精细运动发展2

0-6岁精细动作发展特点

0-1个月

手会紧握拳头

1-2个月

躺着时手臂会挥动

2-3个月

双手不再长时间紧握成拳

3-4个月

会取物放入口中

4-5个月

双手会各自抓物

5-6个月

会玩玩具上的绳索、会敲打玩具

6-7个月

会将玩具由一只手交到另一只手

7-8个月

会用大拇指与其他手指来捡拾物品，会自己拿饼干吃

8-9个月

会用食指触碰按钮、开关

9-10个月

会拍手

11-12个月

会用拇指和食指捏拿葡萄干、会拉下袜子

12-14个月

单手能同时捡起两个小东西

14-16个月

会转开瓶盖、会拿笔涂鸦、会拿杯子喝水、会拿汤勺进食

16-19个月

会叠积木（3块）、会仿画直线、会脱下没鞋带的鞋子

19-21个月

会仿画圆形、会拉下拉链、会剥开糖果的包装

21-24个月

会把6-7块积木叠高、会脱下没扣子的外套

24-27个月

惯用手已形成、会仿画横线、上厕所会脱下裤子

28-31个月

会叠积木（8块）、取物不易失手掉落、丢接球没有困难、玩玩具不会显得笨手笨脚、喜欢玩操作性玩具、不会经常弄坏玩具、会穿上没鞋带的鞋子

32-36个月

会依样画图形、会解纽扣

36-42个月

握笔姿势正确、会仿画十字、会脱套头衣服、会穿衬衫

42-48个月

会仿画“X”、会自己洗脸刷牙

48-54个月

会用剪刀剪直线、会用筷子夹菜吃饭、会拉上拉链

48-60个月

会画“□”“▲”

54-60个月

会在线条范围内着色、会扣扣子、会穿袜子

60-66个月

会写字、会穿衣服、会夹三明治

60-72个月

会画菱形、会系鞋带、会使用刀

72-78个月

会把字写工整，而不是扭七歪八

精细运动指的是主要凭借手以及手指等部位小肌肉或小肌肉群的运动，在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力。

手部捏、握、屈、旋转还有托、扭、拧、撕、推、抓、刮、压、挖、弹、鼓掌、夹、穿、抹、拍、摇等都属于精细运动，是婴幼儿能进行更复杂任务的前提。

此外，精细动作还反映了在感知觉、注意等多方面心理活动的配合下完成特定任务的能力。因为精细动作包括手的初级动作，如抓握能力，这是很复杂的手眼协调动作，受大脑的视觉中枢，手的运动中枢联合支配，有待手神经发育的成熟，手指小肌肉成熟后才会有手眼协调活动。

早期精细运动技能的顺利发育和有效发展有利于孩子的早期脑结构和功能的成熟，进而促进认知系统发展。

简而言之，手巧则心灵。

1—6岁儿童精细运动发展3

按年龄手功能的发育进程简述如下：

1个月：两手握拳，受刺激后握得更紧。

2个月：两手依然呈握拳状态，但紧张度逐渐降低。

3~4个月：能将双手放到面前观看并玩弄自己的双手，出现企图抓握东西的动作。

4个月：能在拇指参与下抓住物体。

5个月：能抓到一手距离之内的物体。

6~ 7个月：能在双手间有意识地准确地传递物体。

8个月：能用拇指和其余四指抓取物体。

9~ 10个月：能用拇指与食指取物体。

10个月：能主动松手放弃手中的物体。

10~12个月：能握笔涂鸦，会几页几页地翻书。

12~15个月：能叠2~3块积木。

2岁：能叠6-7块积木，逐页翻书。

2~3岁：能叠8块积木，临摹画直线。

3岁：能叠9~10块积木，临摹画“O”和“+”

4岁：能自己穿衣，画正方形及简单的人。

5岁：能写简单的字，画人的部位增多。

6岁：能画三角形以及房屋、汽车、花草等。