小孩不听话怎么办讲道理也不听
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小孩不听话怎么办讲道理也不听,教育孩子需要家长们耐心引导,要想孩子成长的好,家长在教育方式上要加以注意,以下分享小孩不听话怎么办讲道理也不听的相关内容。
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立规则
有时候孩子不听话,不愿与家长配合,是因为他不了解或忘记了行为 的规则。再一次的 提醒孩子,可以让孩子体会和了解,但要注意表情和声调,不要用喊叫的方式,要用坚定、温 和的声调来对孩子说明或提出要求。这时我们家长要切记,在人多的地方讲话要小声点,这样 既不会妨碍别人,也容易让孩子接受。如上街购物时, 我们可以对孩子说:“我们今天上街是 要给奶奶买礼物,其他东西一律不买”。家长在向孩子解释规则时,应该避免预先就认定孩子 不听话。例如, “你要我说几百次,才会听话”。这会让孩子更加的任性和固执。
作榜样
年龄小的孩子虽然知道指令和规则,却很难决定该怎样做。当他不行动或不接受指令时, 我们又以为孩子不听话。因此,在让孩子了解行动规则的同时,还要指点他(她)怎么做。例 如,书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。
严肃谈话
当孩子不听话时,成人用“责骂”或“处罚”来处理,常常很容易把主观的气愤、激动、 疲倦、厌烦的情绪渗入行为的处理中,致使孩子的身体感到痛苦不适(体罚),心理产生恐惧 ,意志遭到压制,因此很难接受家长长篇大论的说教,反省自己不良的行为,更难以纠正孩子 的不当行为了。
此时,如果我们家长与孩子进行“严肃的谈话”,就会让孩子心领神会。例如,先暂时停 止他(她)的动作或行为,请他(她)到一个角落,好好的跟他(她)谈,可能会比大声责骂 和处罚,更能启发孩子的良知,思考自己的不当行为。
耐心纠正
我们常常发现孩子不听话的原因,大多是由于家长在教育孩子的过程中,犯下一些不同类 型的错误,长期下来,造成了孩子不良的行为。例如,一些父母认为孩子小,任性、胡闹、不 听从吩咐是一种自然现象,长大就会变好或变听话,孩子的行为是累积的,长期下来就更加的 不听话,甚至出现叛逆的情形。
孩子的行为是累积而来的,好的行为累积就变成好的习惯、好的道德,反之亦然。行为的 养成和教育都是长期性的,所以不听话的行为也需要长时间的纠正与教育。孩子对人不礼貌或有其他不听话的行为,父母不能“充耳不闻”,要随时负起纠正的责任。如 果我们缺乏这个耐心,实际上就是在姑息孩子更不礼貌、更不听话。
家园配合,共同教育
孩子有很强的社会意识、荣誉感和自尊心。他(她)很在意他人的观感,特别在乎学校老师对自己的看法,因此可以利用孩子这种在意他人看法的心理,来纠正他(她)不好的行为。例如,孩子每天不肯按时上床,并且都要胡闹一番,有时通过老师的指导与要求,利用说话课,谈一谈孩子昨天晚上在家的情形,并且称赞准时上床的孩子,这样比父母千叮万嘱还有效果
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就事论事,不要延伸
当孩子遇到问题的时候,要协助孩子一块去解决,千万不要因为一件事情没有处理好,又牵引出其它的问题。比如:当孩子犯了错,很多父母会把之前的陈年旧帐翻出来,认为这样才会起到“警示”的作用。
父母这样做不仅帮不到孩子,而且还会因为问题的延伸,引起孩子的反感,从而让孩子不听话,有时并不是孩子不听话,而是父母说的话不中听。
多听少说,不要打断
当孩子在叙述一件事的时候,父母要耐心的听完孩子所说的话,而不要从中打断,或者过早的判断,下定义。因为,很多事情孩子有自己的想法,只有通过孩子的倾诉才会了解孩子内心的感受,倾听对于孩子来说就是一种接纳,父母的接纳会让孩子乐于表达,当孩子说完了自己的想法后,父母再说出自己的看法和观点,孩子就会容易接受父母的建议。
父母的“断章取义”,会引起不必要的麻烦,孩子也会因此不愿意表达自己的想法,一切事情都等着父母做决定,这样的孩子又怎么能有自己的主见?
稳定情绪,不急不火
情绪是一切问题的导火索,很多父母就是因为不能调整自己的情绪,当孩子出现问题时“火冒三丈”。这种负面的情绪不仅让自己失去分析和判断的能力,也会让孩子产生恐惧的心理,孩子在这种高压的情况下,表面上会屈从,听话,内心之中却埋下了一颗抗拒的种子。
不论孩子发生了什么事情,父母都要稳定情绪,和孩子一起面对,这时也正是孩子需要父母帮助的时候,而不是火上浇油,父母遇事不慌、不急不躁的态度同样会影响着孩子。
探讨征求,不要唠叨
在家庭环境里,不管孩子年龄多大,如果能够遇事就和孩子说一说,特别是关于孩子的事情,提前征求一下孩子的建议,和孩子一起探讨问题,这种形式会激发孩子的思考,从而锻炼孩子分析问题、解决问题的能力。如果父母能够放下架子,以平等的方式对待孩子,孩子也就会自然而然的听话。
把自己也变成孩子
父母是否拥有一颗童心,是非常重要的。童心未泯,才能抛开“大人”、“父母”等身份。当你接纳了孩子,孩子才有可能接纳你。
和孩子密切相处
要了解孩子,要多跟孩子接触,从他们的语言及行为中了解他们的想法,喜好、内在需要。
注意孩子的反应与态度
现代父母由于工作忙碌,在和孩子说话时,常常会急着表示自己的意见和指示,期望孩子乖乖照自己的话做,最好不要有意见。所以,往往没有很仔细地把孩子的话听完,孩子感觉与父母沟通不舒服,代沟必然越来越深。
体会孩子的感受
当孩子在外面受了委屈、与好朋友或心爱的宠物分离时,他细腻的小心灵会难过半天。父母却只是一是一味地告诉他“没关系,坚强一点”,“这没什么好难的”,会让孩子觉得父母一点都不能体会他的感受,若父母说:“你很难过吧?我要是你也会有这种感受的。”相信会有截然不同的效果。
了解孩子的发展程度
如果父母尽说些孩子无法理解的话,或提出一些孩子达不到的要示,相信不但孩子觉得辛苦、压力大,亲子间对话也势必难以搭得上线。
回答孩子的问话
孩子提出问题时,应先了解其真正含意,并针对孩子的需要做回答。例如孩子问:“妈妈,你要不要去买菜?”这个问题的真正意义其实是:“妈妈,我想跟你一起去买菜。”假如你知道孩子的真正目的,就可以说:“是啊!你要不要一起去?”孩子听了必定会很高兴。
此外,对于孩子所提的知识性问题,父母也要慎重回答,或带着孩子一起寻找答案,这样,孩子以后不论碰到什么问题,都会主动向父母询问。
避免用负面意义的说话语气
不能用“我命令你……”、“我警告你……”,“你最好赶快……”“限你在五秒钟内……”、“我数到一、二、三。。。。。否则……”“你应该……”,“你真笨”、“你好环”、“你太让我失望了”、“不可以……”等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的说话语气。
经常变换新鲜的.话题
这样能引起孩子的兴趣,例如:“你猜猜看今天我发生了什么事?”“你知不知道为什么小孩子最喜欢恐龙?”“如果有一天,太空人真的不到地球……”等问题,相信会比“今天过得好不好?”“快乐不快乐”更吸孩子。
充实孩子的生活经验
亲子对谈的题材,往往来自生活之中,因此培养孩子一颗敏锐、好奇的心是很重要的。父母可以带领孩子观察身边的各种事物,如一花一草一木,路上车子的颜色、造型、品牌,街上行人的穿着打扮、说话内容、百货橱窗、林林总总,都可以为谈话的素材,孩子的观察力会自然而然地提高。
家长们要注意的是应该根据孩子的情况来说,孩子不同性格也不相同,方法也就不会相同,这是家长们应该知道的事情。
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1、站在孩子视角看问题
父母要善于站在孩子的角度看问题,这就要求家长不仅要放低身体的姿态,还要把心态放低。很多家长会因为孩子不接受的自己的想法而大动肝火。父母应该静下心来思考下,你的建议、要求或想法,是否真的适合孩子?不妨换个角度设身处地地为孩子想想。比如,父母想去商场,孩子不喜欢去那里,你知道为什么吗?他感觉那么长的路要走,自己老是跟不上大人的步伐,手忙脚乱,双脚还会酸疼。孩子想去公园里玩,你怕他走丢了,说那里太乱,太吵,其实,孩子是想跟着广场舞的奶奶们启蒙自己的艺术细胞。如果你在不了解背后原因的情况下,横加指责,你敢说你的想法一定是对的吗?他会听你的话吗?
有时候,遇到的疑惑或问题,换一个角度,立马就会迎刃而解。如此一来,才能起到良好的教育效果。
2、学着主动靠近孩子
有时候孩子不太愿意与家长交流,这是什么原因呢?这已经超出了代沟的范畴,父母可以回忆下,自己是否经常以一种居高临下的态度与孩子讲话,而不是以一种朋友的角色与他们平等地交流,这种“错位交流”本身就是一种无法长久持续的沟通方式。父母试想一样,哪个孩子愿意面对一副家长的面孔,一说话就是训斥和抱怨的方式,无休止的责备、打击和否定,即使作为成年人的你,愿意和这样的人交流吗?时间长了,孩子要么变得沉默寡言,要么在沉默中爆发,引起更大、更激烈的矛盾和冷战。如果你被领导无休止的责备,两个小时后,你是什么样的状态?那如果是半天时间?一天时间呢?你肯定会大骂这个领导是神经病,或在心里面强烈不满,默念十万个“草泥m”。如果是这样,你有何理由去责备一个不经世事的孩子呢?你要知道,一个孩子在学校或幼儿园里面坐上六七个小时,回家再面对你的疯狂责备,家长何苦为难一个孩子呢?可见,父母要学会理解、并读懂孩子。
无论你工作有多忙,一定要抽出一定的时间多陪孩子,与他玩玩游戏,运动运动,你要学会主动接近孩子,做他的知心朋友。
3、让孩子尽量自己做事
很多孩子是独生子女,有一个非常现实的问题,这些孩子由于家里受到宠爱居多,大多缺乏生活自理能力。是什么原因造成孩子这样的情况呢?离了家长还有谁呢。平时,家里的很多事情都由你代劳,怕他受到一点伤害,不让吃一点“苦头”,不给他成长和锻炼的机会,他怎么可能锻炼这方面的能力呢?而很多家长会远远地甩过来一句话,家里的事情,你什么都不用做,只要好好学习,拿到好成绩就行了。这样,父母就忽略了一个非常重要的问题,生活的能力和学习的能力,是互相影响和相通的。
孩子生活、做事有条理,自理能力强,往往也有独特的思维能力。孩子的素质会在学习中表现出来,发挥出无法想象的潜力。因此,父母们尽可能地放开自己双手,让孩子去独立完成自己的事情,这样对孩子的成长是非常有益的。有句话说得好,你可以扶孩子走一段路,但不可能扶他一辈子,父母总有老去的那一天,总有一段路,需要他独自行走。
4、把自由空间给孩子
父母想要孩子能发挥自己独特的个性,就要给他足够的独立空间。正处在发育期的孩子,心理和生理年龄正在逐步走向成熟,不断在增强自我意识,孩子就需要更多地独立的私人空间和个人自主选择权。所以,家长不可什么都帮孩子代办,更多地需要尊重并留出私人空间给他,让他有适当的自由安排和选择时间的权利。这就是很多父母自认为的,处处为孩子着想和安排,而孩子并不吃那一套,却与父母渐行渐远。
有些家长有偷看孩子信件、日记或电话的经历,盘问孩子与其他同学交往的情况,掌控孩子的学习内容和时间。如,孩子正在做作业,父母时不时看孩子在做什么。父母这样做,会让孩子感觉到自己的隐私受到了侵犯,也不尊重自己,反而起不到良好的教育效果。如果情况严重时,还会让孩子自尊心受到伤害,出现偏与父母相向的逆反心理。父母想补偿或挽救已经非常难了。
所以,父母平时要给孩子更多的尊重,给他们足够的自由空间。父母的责任就意味着尊重和自由。有责任心的人,一定是一个有较强自制力的人,孩子何尝不是如此。
5、偶尔把孩子当老师
孔子曰:三人行,必有我师焉。不管大人、小孩,只有有优于自己的突出之处,都可以成为老师。父母在家庭教育中,偶尔可以把孩子当成老师看待,向孩子学习。如孩子的天真无邪的笑是发自内心的,试问一下,现在工作和生活压力下的成年人,你们有几个人能做到孩子这样灿烂的笑容?孩子同样有着敏捷的观察事物地能力和良好的记忆力,他们身上的这些优点总一些是你不具备的。所以不要把“不耻下问”当成嗤之以鼻。教育应用得当,会起到意想不到的效果。
中国有句成语:好为人师。笔者翻阅了资料查出了它的意思,“喜欢做别人的老师。形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格,喜欢以教育者自居。”我总是习惯性地把“好为人师”当作一个负面词汇来看待,在家庭教育中,如果父母能让孩子做到“好为人师”,或许会起到不错的教育效果。
一位有育儿经验的家长是这样的教育儿女的,把孩子身上“好为人师”的潜力发挥的非常好。当孩子玩的时间比较长的时候,这个家长想他转入到学习的状态中去,就把他叫到身边,“我有一个疑问,弄不明白是怎么回事,你能不帮帮我查查,讲给我听?”当然,这样的疑问是家长预设好的,他是知道问题的答案的。孩子听到这样话,如果他知道答案,会原原本本地讲给家长,如果不知道,他会查阅资料、认真阅读,并一本正经地讲给你听,你可以通过这种方式让孩子去学习国学、英语、数学甚至是天体物理等学科,还可以培养孩子的表达能力。
父母想要提高孩子的学习主动性,其实有很多方法的。你要适时降低父母的姿态,成长孩子的学生,会比高高在上的教育方式,取得更好的教育效果。
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