员工培训的方法有哪些

员工培训的方法有哪些？教育培训可以为社会培养出很多的人才，帮助很多人成长提升，当然，教育培训的质量和效果是非常重要的。所以我们要必须不断适应各种变化，要提高对教育培训工作的认识，创新与探索教育培训方式方法。那么员工培训的方法有哪些呢？我们一起来看看吧！

员工培训的方法有哪些1

游戏法：是指由两个或更多的参与者在遵守一定规则的前提下，相互竞争并达到预期目标的方法。游戏的形式取决于游戏的内容，通常游戏中含有竞赛和变革的内容。游戏只是手段，目的是培养学员的各种能力。

角色扮演法：指在一个模拟的工作环境中，指定参加者扮演某种角色，借助角色的演练来理解角色的内容，模拟性地处理工作事务，从而提高处理各种问题的能力。

案例研究法：指为参加培训的学员提供员工或组织如何处理棘手问题的书面描述，让学员分析和评价案例，提出解决问题的建议和方案的培训方法。

视听技术法：就是利用现代视听技术（如投影仪、录像、电视、电影、电脑等工具）对员工进行培训。

工作指导法：这种方法是由一位有经验的技术能手或直接主管人员在工作岗位上对受训者进行培训，如果是单个的一对一的现场个别培训则称为我们企业常用的师带徒培训。负责指导的教练的任务是教给受训者如何做，提出如何做好的建议，并对受训者进行鼓励。

工作轮换法：这是一种在职培训的方法，指让受训者在预定的时期内变换工作岗位，使其获得不同岗位的工作经验，一般主要用于新进员工。现在很多企业采用工作轮换则是为培养新进入企业的年轻管理人员或有管理潜力的未来的管理人员。

网络培训法： 这是一种新型的计算机网络信息培训方式，主要是指企业通过内部网，将文字、图片及影音文件等培训资料放在网上，形成一个网上资料馆，网上课堂供员工进行课程的学习。这种方式由于具有信息量大，新知识、新观念传递优势明显，更适合成人学习。因此，特别为实力雄厚的企业所青睐，也是培训发展的一个必然趋势。

员工培训的方法有哪些2

转变培训工作思想

培训工作要想取得成效，根本上来说，还是要从提高培训工作的效率和质量上来抓，首先要转变的就是培训思想观念，思想上重视才能在组织培训工作中抓重点、提效率、保质量。

一是实现培训工作由普遍培训向重点培训转变。转变传统大水漫灌式的培训思想，围绕突出核心业务、集中主要精力、锻炼高技能人才等方面，抓住重点业务环节，对主要业务、关键岗位、核心人员进行系统化培训，以提升关键岗位业务人员的专业技能，来带动整个员工队伍技能水平。

二是实现培训工作由单一业务知识培训向综合实践能力培训转变。转变传统按专业区分各自培训的思想，按照新时代培养复合型人才的理念，积极推动各岗位讲课式培训方式向公司业务链整体业务知识理论学习与实践相结合培训方式的转变，并通过开展轮岗交流、换岗学习等方式逐步推进，以此来提升员工队伍综合业务素质。

三是实现培训工作由内部自我培训向内外合作培训转变。培训工作不是“闭门造车”，要大胆地实施“请进来”“走出去”培训方式，多走访、勤交流、广沟通，把先进单位、行业协会、高校等单位“请进来”，相互介绍交流工作新的经验和做法，取长补短，使员工培训工作始终与时代先进理念保持一致，提升培训工作的效果。

健全教育培训机制

加强员工教育培训工作是一个系统性工程，可以从强化三个体系上入手，推动培训工作开展。

一是健全组织保障体系，强化教育培训组织领导。构建覆盖全员的教育培训机制，建立健全公司全面负责、主管部门主抓、基层单位组织、员工积极参与的四级员工教育培训工作小组，组织、协调、领导、推进员工教育培训活动，为各项教育培训活动提供强有力的组织保障。

二是完善制度保障体系，推动教育培训规范管理。明确整体谋划、载体优化、内容充实、学以致用的原则，坚持以制度保障为支撑，将员工教育培训作为公司基础工作考核的主要内容之一，从基础工作的检查、考核、督导上，不断推进员工教育培训工作规范化、制度化管理水平。

三是构筑培训保障体系，优化教育培训工作环境。在推进员工教育培训工作中，需要从两个方面提供保障，既要针对不同的岗位业务特点，制定个性化培训方案，提升综合业务素质，确保教育培训工作针对性强、成效明显，又要在基础设施建设上下功夫，在完善场所设施、设立培训讲堂等方面，加大投入力度，为培训工作提供必要的硬件基础条件。

创新教育培训载体

以“学理论、谈观点、议大事、出思路、提素质”为基本原则，在培训形式上探索新方式、新模式，构筑业务专业化与岗位个性化培训相结合的新载体，不断提高广大员工的业务工作素质。

一是搭建技能实练基地。结合工作岗位实际，在技术性较强岗位搭建实训基地，通过老带新、师教徒等方式，在岗位上、在工作中锤炼技术，推动员工理论学习与实践能力有机结合，共同提升。

二是推进互动教育学习。建立员工集中上站交流机制，采取讲师授课和员工上台的方式，鼓励、支持全体员工上讲台交流培训心得、分享工作经验，把所学、所悟、所想总结提炼、互动交流，提高全员积极参与培训工作的积极性、主动性。

三是提升员工破题能力。按照“确定论题、随机抽签、主题发言、现场点评、评价考核”的要求，定期组织培训大家谈活动，围绕工作中的实际问题，采取随机发言的方式，调动全员主动思考、探索解题的思考意识，切实提高员工破题解难的思维能力和工作能力。

员工培训的方法有哪些3

首先，新员工入职培训根据员工的岗位、企业的情况是相关的，不同的行业，不同的企业不同的岗位，培训的内容和流程也是不同的，我们是一家销售型的公司，公司共有员工120多人，80%都是销售人员，每年的2、3月份都是我们的招人旺季，招到人后，如何留住人？所以新员工入职培训就是关键。我们现在的`做法是这样的，首先对新入职的员工进行岗位划分，通常我们会划分为销售岗和职能岗，销售岗又划分为面销和电销。整个培训分成两部分：

第一部分是企业介绍，这方面培训的主要内容是企业的情况，包括架构，各部门负责人，薪酬体系，考核体系，晋升体系等。

第二部分是行业概况和前景，因为公司从事的行业比较特殊，我们会为所有入职的新员工普及一些行业的基本知识，引起大家对行业的兴趣和信心。

以上两部分的培训的目的是增加大家对公司的认可度和好感度，因为人只有认可和喜欢一个企业的话，才能激发他的积极性。企业介绍的培训是人资经理来做，行业概况的介绍是我们的会销部经理兼培训讲师来做，培训模式是讲课、提问加团队游戏。

第三部分是企业文化的培训。企业文化的培训就是关于公司的理念，使命，愿景，经营宗旨，服务宗旨，用人理念等方面的培训，俗话说，不是一家人，不进一家门。这方面的培训，一方面是为企业选择和企业价值观相同的员工，另一方面也是把公司的一些软要求告知给大家，文化的东西有时候比制度更有约束力。在这方面的培训中，我们主要是以案例分享为主，这些案例基本上都是公司的真人真事，给新员工树立一个榜样，给他们一个上进的动力，培训师是人资经理或总经理。

第四部分的培训就分开了，如果是电销的员工，我们会有电销相关的专业的培训，包括电销模式的沿革，工作的流程、技巧、通常会遇到的问题等，这方面的培训都是理论和实际结合起来，半天理论，半天上线实操。培训师为部门经理或主管。如果是面销的员工，我们就有面销的技巧，流程，要求等方面跟实际工作密切联系的培训。职能部门的。员工就是岗位职责、工作要求等方面的培训。

从第四部分开始，我们的专业性的培训，根据岗位不同通常是1个课时到6个课时的培训。1个课时2个小时。

第四部分整个进行完了以后，我们会有一个第五部分：职业化的培训，这方面的培训包括礼仪，职业化的工作方式，如何尽快的达成你的工作等，给到新人一些方法。通常是2个课时。

以上基本上就是新员工入职初期5--10天的一个培训。在整个培训期每场培训都会有员工和培训师的双向考核，不合格的新员工在培训期就直接淘汰。培训师的考核和他的奖金挂钩。

再过了培训期以后，员工正式上岗的这一个月，我们通常会在第一周末，第三周末，员工所属部门的最高上级以及人资经理会和新员工有一个一对一的谈话，了解员工的心态，遇到的问题以及对公司的意见和建议，最关键的是和直属上级的沟通协作情况等。主要是体现对员工的重视，并发现一些问题，通常新员工都会比较有想法，总会提出一些比较好的意见和建议。

一个月以后，员工的培训就纳入公司正常的培训体系中。