家长如何引导孩子实现有效阅读
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孩子的有些功课,家长可能辅导不了。但是,对于阅读和写作,家长朋友们只要有心、用心,掌握一定方法,是可以给予孩子相应指导和帮助的。以下是小编为大家整理家长如何引导孩子实现有效阅读相关内容,文章希望大家喜欢!
做好阅读计划
古语说:凡事预则立,不预则废。家长和孩子一起制定阅读计划,可以按照一学年、一学期,一月、一周为周期,设定读完多少本、多少篇次和章节的文字;或者,按照每一天,计划阅读课外读物半小时、一小时、两小时等等的标准,有条不紊地推进,贵在坚持下去。日积月累,就会有成效。
营造良好氛围
在学校,有小伙伴们共读的环境,同学们可以互相激励、带动。在家里,主要是家长陪伴了。家长朋友要营造一个好的阅读环境和氛围,比如有个书房,书架上摆满了各种书籍;比如有个安静、整洁的空间,父母和孩子共读,一起探讨阅读的话题。家长对于孩子正在阅读的课外读物要提前读一读,才能更好跟孩子交流与探讨。
带着问题阅读
我们常说“问题导向”,就是带着问题去研究探讨,以期有针对性地得到有效解决。家长在预先阅读了孩子计划阅读的内容后,可以先给孩子一两个问题,让孩子带着问题去阅读。所提的问题不仅要精准,而且还要能够激发孩子阅读兴趣。这样,有明确的目标和导向,孩子的阅读效率就会高一些,阅读效果相应也会好一些。
做好阅读笔记
徐特立先生曾说:不动笔墨不读书。家长在指导孩子阅读过程中,可以要求孩子用线条符号或者简要文字对文本的内容层次、思想感情、表现手法、语言特点、精彩片段等做出标记和注释,做到阅读与思考相结合,认知与情感相结合,阅读与写作相结合,有助于提升阅读效果,加深对文本的'理解与感悟。
掌握方法技巧
阅读能给我们带来改变,但是并不代表随随便便的阅读就能达到我们想要的效果。只有掌握一定的方法和技巧,才能让我们的阅读更轻松,更高效。
及时鼓励检测
每当孩子读完计划的篇次和章节,家长要及时与孩子一起回顾和小结,要鼓励孩子用复述的方式重温所读内容,适当运用批判性思维作一些反思:哪个人物、哪个情节,或者是主题主旨、表现手法,孩子有什么不一样的看法。要尊重孩子的阅读体验和独特感悟。
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