有关学习日记范文7篇
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一天即将完结,你有什么总结呢?不如趁现在好好写一篇日记。好的日记都具备一些什么特点呢?下面是小编收集整理的学习日记7篇,欢迎阅读与收藏。
前几天,我们学习举行了消防逃生安全演练。
第二节课下课,教学楼里响起了刺耳的警报声。我一听到警报声,连忙收拾好东西,迅速的来到楼道里站队。因为没毛巾,我就用湿过水的红领巾捂住口鼻,弓着腰,听候老师的指挥。大家有序的排好队来到升旗台前。
这时候,同学们非常紧张。我抬头一看,发现四楼的一个窗口还冒着很大的烟,有一个同学举着旗子,另一个同学拿着毛巾不停的挥动着手,他们一起发出了求救的信号。我心里害怕极了,真为这两位同学担心呀。正在这时来了一辆消防车,上面的消防员叔叔迅速的开始实施救援。他们打开云梯,云梯不一会就直升四楼,一名消防队员叔叔快速有熟练的将楼上的同学救了下来。这是同学们一起欢呼了起来,消防员叔叔们,你们真是太棒了!
这次消防演练,让我想起了翟老师曾经说过的:“火无情,人有方”这句话,在遇到火情时一定要捂住口鼻,弯下腰,有序的下楼。如果自己被困住了,不要大声呼救,要想办法发出求救信号,让别人发现你。无论什么时候,我们都要牢记消防安全常识,这样才能保障自己的安全。
新的一学期又开始了,我又可以回到美丽的校园,当我捧着老师发给我的课本,我头脑很乱,因为这学期我想努力读书,可是,可是,我上个学期的坏毛病还在纠缠着我,不放过我。
所以,我想制定一个新学期的学习计划。来改掉这些坏毛病。怎么制定计划呢?这让我想了很久,不过最后还是想出来了。我上学期的毛病有:上课讲小话,玩东西,不认真听讲,偶尔不完成作业,这几项毛病,怎么改呢?我的学习计划是:上课克制住自己,让同桌监督我,不能让我讲话。
还必须把玩的带回家里,不带进教室。上课的时候注意力必须高度集中,不能开小差,自然也没话可说,积极回答老师提出的问题。老师布置作业时专心听,我不完成作业就是听漏作业了。以上几项毛病如果我改了,我就可以安心、好好地学习了,今后,如遇到听不懂的题目要马上向老师或学习委员弄明白。
我读四年级时就连学习委员都跟我说:“如果你能把三分之一玩的精力用在学习上,唉!不用说,你肯定在班级的前十名”。所以,我以后要努力学习,让同学和老师都知道下一个好学生就是我——程浩燃。
20xx年3月8日 星期六 晴
今天是妇女节了,该给妈妈干点什么好?哎,这会儿妈妈犯了头晕,我……有了!因为平时妈妈都教弟弟知识,我给他当一会儿“代课老师”吧!说到做到,我立马拿过本子、笔,一心一意教起弟弟来。
我拿着笔,在本子上写“1”,弟弟说“1、1、1、1”。我发现弟弟的眼睛时不时往电脑上瞄,我生气地拽住他的头:“去你的,什么时候可以变得正经点!”弟弟这下不好意思低下了头。在“上课”的时候,遇到的事儿也不见得少。(记得有一次)有时候,弟弟硬是拉着电脑键盘不放,我看了,很是生气,我跺了跺脚,弟弟也学我的样,比我的声音还大呢!我急中生智,想:何不让他写字?我说:“弟弟,你要是写完一小面的‘1’字,姐姐就让你玩!”他听了,连忙跳下椅子,一把提过笔,在本子上“刷刷”几下就把“1”字全部“刷”完了。我一看,全是乱画,哎!可怜的弟弟,那么大了还不会写“1”字,长大怎么办!可见,弟弟“上课”多不听讲!现在……却一个也不会,可怜啊!
不过,弟弟也有用功的时候!他在上“自我训练”课时,我说:“这节课你自由学,要好好用功!”他诚恳地点了点头,我果然发现他正在奋笔疾书。我正想夸他,走上一看,哇,不看不知道,一看吓一跳!他写的是什么鬼东东啊,我都看得头晕眼花了。可弟弟仍一刻不停地写着。好笑吧,弟弟写的“垃圾字”!为了教他,我听过别人的一种“游戏教育”,我也试过,没多大效果,反而弟弟不停地在我耳边吵:“1、1、1、1,一只铅笔细又长,1、1、1、1!”听得我不耐烦了,可他就是不停歇。哎!怎么教弟弟一个“1”就那么难,写得也越来越糟,那妈妈整天要教他学习,保证他能学好,那不更辛苦吗!我望着弟弟,叹了口气。
今天我只教了一下弟弟就感到有点累,妈妈天天要做家务,还要教我和调皮的弟弟,一定更辛苦,我要好好学习,(我)长大了一定好好孝敬妈妈。
8月4日 天气晴
今天我的人生观崩塌了,却只是源于一个小魔术。
邻居家的朋友来找我变魔术,她拿出了一些扑克牌让我任选三张,然后只有一张扑克牌就猜出了所有的牌,我当时对他佩服的五体投地,觉得简直超神了,但十分爱面子的我,必须要自己猜出问题的答案,我摆着一张十分高傲的脸,其实心里没底,我开始研究扑克牌,看看是不是有磨损,然后数牌,再然后进忽然算上了公式,最后朋友揭晓了谜底 ,那只是一种十分简单的障眼法,我真的是没面子极了,我慢慢的地下了头,莫名其妙的想这几年自己到底学会了身么,自己什么都不是,最后竟哭了。
即使在学识渊博的人,也会有被小问题难倒的一天,但我真是笨啊,学习也不好,唉
今天我明白了,“昨天的叛逆某天终于成熟”,享受生命中每一个脚步,何必那么严肃,何必那么束缚,何不让青春自己做主?
星期五了!还有半天就放假了!心里正想着这些事的时候,听到有人说下午放假,为了验证这个消息,我到学校门口看了下公告,是真的!第四节不用上课了!
第三节课太难熬了!老实说,下课前的那三分钟多难耐,不停看表多想时间能飞奔起来——下课铃响那几秒钟多愉快,心想马上就要放假情绪真激动。
第四节课安排大扫除,老师安排一个个子高的男生清理天花板上的蜘蛛网,结果他不小心把灯管打碎了。
昨天才换的新灯管,这么快就被“秒杀”了。
许多人都考虑过这个问题,即学习是为了什么。第一次全身心的进行考虑这个问题,还是在政治课上,政治书中出现了这个问题,才认真思考起来。
同学们有说为了活的更好,找一个好工作甚至是找一个男女朋友。虽然他们说的也都对,但我想得出的结论,是要很简洁的,而不是列举出一系列。
最终得到了一个词,便能概括所有的列举内容,便是“铺垫”,下面的内容,便介绍一个为何可以这样来进行解释。
学习,是学的什么,很显然,是知识,不同形式,不同内容的知识。可很显然,这些知识来自于人类文明几千年的历史长河中,是古人到现代所挖掘的一切知识。而学习它们,又有什么用处呢?很显然,用我的词解释,就是铺垫。
铺垫什么呢?铺垫自己的`人生,一切的一切,都建立在这些知识上面,而你不学习这些知识,更无法自己去创新了。因此就显得尤为重要。而反之,如果你掌握了所学的知识,才能去运用它,作为铺垫,创造自己的未来。
而从古至今,知识量是十分广大的,无法全部学习,所以在大学,就会选择专业,认真学习这一内容,毕业后才能找到一份好工作,而学习,就是这个的前提,这个的铺垫。因此,人也是必须一生学习的,不然,就不能做到时时铺垫,就不能掌握,不能跟上时代发展。
一些老人觉得自己年龄已经大了,学习是没用的了,其实不然,正因如此,更应该努力学习,才能做好铺垫,了解如今的各种状况。而不是只活在如今,却不知道许多国家大事,甚至不会使用智能设备。
铺垫要随时都有,随时都做。这样,才能做一个成功的人。打个比喻就是盖房子的地基,大学毕业以前,都是在打地基,也就是所谓的铺垫,而这一段铺垫打的很深,就能盖的更高,也就是活的更好,不能打好地基的人,只能盖很低的房子。盖低房子的人,就不能站在房顶,透过世界的喧嚣,看到美好的风景。
曾看过一幅图,有几个人,都站在几摞书上面,有的书高,有的书低。最低的人只能看到城市的雾霾,中层的人看到的只有白云,而最高的老者,看到的确实日落的美景。
1、指导格式教师:
对日记有了初步了解了,下面我们来讨论一篇日记。别忘了第一行先写清什么?
2、指导写日记内容教方法:
1) 注意看,你看到了什么?(老师在黑板上画上一个大s)指名说。
2) 注意听,你听到了什么?(老师说:“今天我们用S形作画。”)指名说。
3)听了老师的话,你有什么想法?指名说。
4)你能连起来说说吗? 出示:
今天,老师()。 我听见()。 我想()。 指名说。(2——3位) 教师小结过渡:这几位同学说得非常好,他们认真观察,把自己看到的、听到的、想到的都记下来,他们都是有心人。你能比他们做得更好吗?
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