父母必备宝宝最爱问的十大奇葩问题早教
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父母必备宝宝最爱问的十大奇葩问题早教,智力的大门需要通过钥匙来开启,每一个问题的出现都在说明孩子成长的不足,问题的解决有利于发展孩子的能力,培养孩子会让孩子在未来成长得更好。为大家分享父母必备宝宝最爱问的十大奇葩问题早教。
父母宝宝最爱问的十大奇葩问题早教1
Q1:妈妈,我是怎么跑到你的肚子里的?
A:宝宝是在妈妈的肚子里面形成的。在妈妈的肚子里面,有一个小宝宝自己的房间,虽然暗暗的,可是很舒服、很温暖、也很安全,在你出来之前你一直住在那里。
Q2:妈妈,我在你的肚子里都干什么了?
A:宝宝在妈妈肚子里面的时候会踢踢脚、吸吸大拇指,还有的时候会张开眼睛,然后听听妈妈肚子里面的声音,不过啊,更多的时候你在里面安静的睡着觉。
Q3:为什么我没有一直在你的肚子里呢?
A:宝宝在妈妈的肚子里面一直在长大,然后妈妈的肚子有一天忽然装不下了,那时候就一定要把宝宝生出来才可以。然后你就来到了这个世界,和爸爸妈妈一起, 生活在现在这个大的房子里面。
Q4:爸爸,死是什么?
A:“死”其实是人或动物的呼吸停止了,身体也不动了。大部分的人或动物是因为活到很老或是生病了才会死,死只是一种离开,它并不可怕。
Q5:那人一定会死吗?
A:对啊,每个人活到很老很老的时候或者是生病的时候,因为身体有些地方会坏掉,所以就会很自然的死,都会离开。不过你不用担心,我很老很老了的时候,你已经长大了,而且我们只要 健康生活,就可以活的很久很久了。
Q6:妈妈生气,是不是不喜欢我了?
A:我生气,是因为你刚刚一直调皮捣蛋,所以让我觉得生气,并不是因为不喜欢你才生你的气。所以如果你遵守规矩,我也会很开心。
Q7:为什么你都不骂弟弟?
A:因为他还是小宝宝,所以不知道自己做了什么不好的事。但是你是大孩子了,你听得明白而且可以改正。我批评你是希望你可以改掉不好的地方,那样你就更棒了。而且当你还是这么小的时候,我们也不会批评你。所以如果弟弟长大调皮捣蛋,我一样会批评他,告诉他哪里错了。妈妈希望你成为很棒的小朋友。
Q8:爸爸,我为什么一定要去幼儿园?
A:因为在幼儿园你可以认识很多新的小朋友,然后和他们一起玩很多有趣的游戏,而且在幼儿园你还能学到很多你不知道的事情。你现在还不会照顾好自己,幼儿园的老师可以照顾好你,而且我相信你是很棒的,在幼儿园不仅能照顾好自己,还能和小朋友一起分享一起玩,成为一个勇敢的孩子。
Q9:妈妈,我为什么一定要吃青菜?
A:如果我们不吃青菜,我们的身体可能就要生病了,而且便便也会硬硬的,拉不出臭臭了。吃青菜不但可以让身体更健康,也可以让你的眼睛看得比较远、皮肤也会更滑更漂亮。
Q10:我为什么一定要吃肉?
A:吃一小块鱼或肉,就有很多的养分,让你变得很有力气。不过,如果你不喜欢吃,我们可以一个星期吃一二次,平常我们就吃鸡蛋或多喝一些牛奶和酸奶也可以。不过妈妈,不希望宝宝是一个爱挑食的宝宝,挑食对你不好。
父母宝宝最爱问的十大奇葩问题早教2
常识一:早教需要适龄化
早教施教的形式多种多样,而借助专业机构的辅导和施教只是其中一小部分,理想的早教需借助家庭、社会专业机构、幼儿园共同完成,而父母往往是宝宝最好的早教老师,这也是许多国家都在提倡亲子早教的原因。
另外,亲子早教最重要的一点就是适龄化早教,而适龄早教远远不是混龄的早教中心就可以完成的,这需要家长的亲自参与,与幼儿之间形成以互动为核心内容的亲子关系,让孩子在爱和家的温暖中体会到亲子教育的欢乐的同时,轻轻松松学到适龄的文化知识,效果自然不言而喻。
1-2岁:在快乐的亲子互动中,带领宝宝探索世界,认识自我,并锻炼宝宝的体魄,促进语言发展。
2-3岁:注重智商和情商的共同发展,帮助宝宝养成良好生活习惯,培养宝宝对阅读的兴趣,强调亲子互动
3-4岁:鼓励孩子初步探索自然和周围的`社会,养成良好的学习习惯,提高自理能力,发展逻辑思维和创造力。
4-5岁:注意培养探索能力和创造力,提高社会交往能力,感受传统文化,增强艺术表现力,增进亲子感情。
5-6岁:注意鼓励孩子进行科学探索,锻炼独立思考的能力,提高自主学习和社会交往能力,为进入小学做准备。
常识二:早教不是神童教育。
相关调查表明,在社会群体中,超常和低智力的儿童所占的比例非常小,九成以上的儿童都是“正常”孩子。而在家长中,希望孩子“正常发展”的却只有三成,由此一些教育机构打出类似“培养超常儿童”的口号,就对家长们产生了极大的吸引力,但是结果往往不尽如人意,因为违背规律的方法,自然不会对事物发展起到良好的促进作用。
常识三:早教不是越快越好,越早越好。
家长都有望子成龙、望女成凤的心理,但往往忽视“过之尤不及”的道理,希望可以孩子一夜之间成名成才。于是早教之风越刮越烈,孩子的负担也越来越重,但是,只有合适的,才是最好的,一味灌输和盲目超前,会使孩子对学习产生厌倦,进而影响今后的成长。
常识四:早教不是特长教育。
也有一些家长,将早期教育等同于特长教育,认为学得越多越好,于是盲目攀比跟风。殊不知,特长教育一定要等发现孩子的兴趣点之后再开始。当孩子处于心智发展的关键时期时,急于给孩子灌输各种知识,反倒会让孩子不知所措,起到反效果。
常识五:早教不只是学知识。
有些家长认为早教就是单纯的找老师给孩子上课,提前学知识。这是极其片面的想法。早教是以情为先、以养为主、养教结合,重在品格素养和潜能开发的早期教育,目的在于培养孩子学习的兴趣的同时,培养孩子的方方面面,例如与人沟通的能力、乐观的品质等等,而不单纯的知识文化知识的积累。
常识六:早教不只是让孩子更聪明。
有的人误以为早期教育就是智力开发,因而忽略了孩子全面素质的教育。其实早教的含义包括感知、动作、语言、认知的训练,也包括生活习惯、自理能力、性格、品德的培养。如果认为早教单纯的只是孩子变得比别人更聪明,那就违背了早教的初衷。
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