六年级语文作文范文
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六年级语文作文范文,写作文可以锻炼我们的文字功底,作文包括开头、中间和结尾,真实和虚构一定要分清楚,只有拥有感悟才能够写出富有感情的文字,以下是六年级语文作文范文,欢迎阅读分享!
六年级语文作文1
渐渐的,一大片浓绿的稻子全不见了,只剩下光秆。稻草人十分心痛,它不敢想主人看见稻子只剩下光秆的情形。稻草人不禁低头哭了。
没过多久麻雀来了,麻雀来捉小蛾了。稻草人十分高兴,心想稻子有救了,主人的辛苦没有白费。但麻雀来晚了,田里的稻子已所剩无几,稻草人欲哭无泪,心里想主人辛苦了这么久种的稻子就这么没了,为什么老天总不放过这个无依无靠的老人呢?
忽然,稻草人看到了一个熟悉身影向这里走来,这个身影越来越近,稻草人确定这就是主人,可主人这个时候怎么能来呢?看到这一幕主人一定会伤心欲绝。稻草人大喊:“主人不要过来,主人不要过来呀!”可没人能听见,主人的身影越来越清楚。稻草人知道,自己最担心的一幕还是会上演。老太太走到稻子前,虽然她眼睛不好,但眼前这一幕却看得一清二楚。所有动物和植物好像都在为这个可怜的老太太难过。
扑通,这可怜的、无依无靠的老太太倒下了。
稻草人心想,是我不称职,是我没有看好田,是我让蛾子占了便宜,主人,对不起······稻草人越来越伤心,腰也越来越弯,最后和主人一起倒在了光秆地里。
六年级语文作文2
我六年级时的语文老师是一个好老师。我非常敬仰她,是她的'语言震撼了我,是她的行动感动了我,才使我鼓起勇气去做好每一件事情,她就是人见人爱的胡老师。
六年级的第一学期,我参加了学校的语文能力竞赛,是和整个新塘镇的好学生一起在学校的电教室考试。老师本来是想叫温朔逊去的,但是后来老觉得他说话有点拖,到时候口试这样会扣分的。所以就选我去了,刚开始我还忐忑不安,是老师的语言震撼了我,是老师的行为感动了我,于是我就鼓起勇气,决定冒一下这个“险”。还没到竞赛之前,老师给了我一些口语交际的练习做,等我把练习做完后就给老师看。应为我觉得一些写的不怎麽好,又想不出来了,所以老师就要叫我怎么写。就是因为这样,老师牺牲了自己的课余时间,来给我补习。这些我都看在眼里。于是我决定了,我一定要在竞赛中拿个好成绩!到了考试当天,我准备去电教室的时候,老师依然是一副对我满怀希望的样子,这是我更加有信心去考好这次比赛了。一个上午过去了,考试也结束了。几天过后,成绩出来了,我得了三等奖。这都是老师的功劳啊!
没有老师的鼓励和辅导,就不会有这个美好的时刻。俗话都说,我们是祖国的花朵,那老师就是那辛勤的园丁。在此,我要忠诚的向老师说:“老师,谢谢您!”
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