如何对孩子绘画内容进行选择
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如何对孩子绘画内容进行选择,后天的启蒙能够在很大程度上提高孩子的智力,积极解决孩子成长过程中出现的问题,在幼儿时期培养孩子的能力是比较轻松的,认真教育孩子的人终会有所收获。如何对孩子绘画内容进行选择教你如何教育孩子。
如何对孩子绘画内容进行选择1
父母不要按成人的意愿为孩子选择绘画书本内容,模仿式的绘画教育方式是不符合孩子特点和幼儿绘画发展规律的。父母要带孩子到美丽的大自然中去感受温暖炫目的阳光,看多姿的白云,蓝蓝的天空;感受春天嫩芽萌发,绿意盎然的生机,秋天满地金黄,落叶飞舞的美景……孩子们与环境接触越多感受也就越丰富。父母在与孩子的共同体验中,抓住时机鼓励孩子将这些美好的感受记录下来,我们不要期望孩子画出一幅完美的风景图画,他们画出的可能是一棵大树,几朵美丽的小花和草地,这也是孩子对美的感受和表达。
父母要鼓励孩子在画面上大胆表现自我,把看到的、想到的、听到的、喜欢的、高兴的、难过的都表现出来。如“你那么喜欢小鸡,能给他们画张像吗?” “美人鱼的'故事真好听,你能把美人鱼画出来吗?” “你能把今天去商店的事情画出来吗?”当孩子把自己作为画中的角色时,他们会在自己身上用更多的笔墨细致刻画,这也是孩子自我表现意识的体现。
我们还可选择合适的大师名作让孩子欣赏、临摹,优秀的美术作品能带给人视觉的美感刺激,引起人们情感的共鸣,陶冶情操,塑造美的灵魂,提高孩子的审美能力。临摹大师作品,不是单纯的模仿,要画出自己对作品的理解与感受。
还可利用现代科学技术,教孩子尝试用电脑中简单的绘画工具作画或创作抽象作品,尝试不同创作方式的乐趣。
如何对孩子绘画内容进行选择2
儿童绘画的四个重要时期
涂鸦期(1.5—3.5岁)
大约从孩子们开始独立行走的时候起,孩子们的.手也跟着变得更加灵活起来,在这个时期,他们会用自己的手去握住笔,然后,开始各种涂鸦,这个时候的涂鸦是没有主题可言的,我们从孩子们的涂鸦中,也看不出有什么特点,他们的绘画地点也是没有固定性的,有的时候是在纸上,有的时候在墙上,有的时候甚至是在自己的身上,这是孩子绘画的萌芽时期。
象征期(3.5—5岁)
这个时期的孩子们,他们内心已经有关于对绘画的一个认识了,因此,他们在绘画的时候,可以进行有目的的绘画了,你如果好好观察孩子的绘画的话,你会发现,孩子们的这些绘画,其实就是自己内心的一些想法。
图式期(5—7岁)
这个时期是儿童绘画的一个最重要的时期,在这个时期的绘画学习过程中,孩子们可以通过对自己周围的环境进行观察,然后进行临摹,也就是他们能够再现自己的观察和想法的时期。
写实期(7岁以后)
孩子们从7岁左右开始,他们就进入到写实期了,这个时候的孩子们,他们力求自己画得更加逼真,更加真实,因此,这个时期的绘画教育,家长们要带给孩子们的就是积极的引导,让孩子们充分展开自己的思路,不能被眼前的真实事物所遮挡。
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