婴儿记忆的发展期

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婴儿记忆的发展期，很多研究证明，宝贝从胎儿时期就有了记忆。出生后，宝贝往往对在胎儿时期听到过的声音比陌生声音有更明显强烈的反应。婴儿的记忆还会影响孩子成长后的记忆。那我们就先来了解下婴儿记忆的发展吧。

婴儿记忆的发展期1

婴儿的记忆，主要以无意识记为主，有意识记刚刚萌芽。2岁以前，婴儿的识记幸要是无意识记，他们还不能为了设定的目的而去识记什么。对于他们，最容易记住的是那些印象强烈的或带有情绪色彩的事情。这一时期，婴儿再认和重现的能力也都比较低。1岁的时候，只能再认相隔几天或十几天的事物。

2岁以后，婴儿的有意识记开始萌芽，同时无意识记也得到进一步的发展。有意识记的萌芽是和言语的发展、词汇的扩大直接相联系的。这一时期，婴儿不但可以记住成人的一些简单的委托，并付诸行动，而且可以记住一些歌谣、故事等。一个2岁3个月的男孩，成人只教了两遍，就可以记住一首长达40字的歌谣。他们再认的能力也得到进一步发展，这时的婴儿已能再认相隔几十天或几个月的事物了。

一个两岁多的孩子，在奶奶家跟奶奶学了两遍歌曲“啦……我是卖报的小行家……”，一个多月之后，妈妈又唱，他马上说：“这是奶奶教的，”这个时期，儿童记忆能力的发展还表现在重现能力的发展上。约在两岁的时候，可以观察到儿童重现的'表现。如一个2岁5个月的孩子在去奶奶家时，发现对面楼房某窗口有一只锅，一个多月之后再去，他又打开窗口向对面看，同时问奶奶;“锅哪去了?”重现是跟词相联系的，是凭借着词来恢复过去的印象的。

当然，儿童的记忆能力的发展是存在个体差异的，有的儿童发展早些，有的晚些，这一方面和生物学因素有关，另一方面也和教育有关。

婴儿时期，宝宝的记忆是非常短暂的。研究发现，3个月大的宝宝只能记住前一天发生的事情，5个月大的宝宝能记住两周前看到的东西，9个月大的宝宝大脑活动记忆开始发育，一岁之后宝宝的记忆力才开始逐渐增强。3岁之后，宝宝的记忆才能在脑海中停留，成为长时记忆。那么，3岁之前的宝宝真的不记事吗？别的事情可能会忘记，但这几件事会让他印象深刻。

被吓到

如果孩子小的时候被某种东西吓到过，长大之后依然会对这种东西保持恐惧感，我们通常把这个叫做童年阴影。有的孩子小时候比较顽皮，妈妈为了让他承认错误会把他关到小黑屋里面，他就可能会对黑暗的密闭空间产生恐惧，长大之后不敢一个人坐电梯或者待在黑暗封闭的屋子里。所以，孩子小的时候，妈妈不要带他去一些容易受到惊吓的地方，逗孩子玩的时候也一定要小心。

感到饥饿寒冷

虽然有些东西人的大脑记不住，但是身体会代替大脑记住，这是人类的本能。如果孩子小的时候受过寒冷和饥饿的伤害，在长大之后这种感受还会在他的脑海中停留。不过，随着生活水平逐渐提高，已经很少有吃不饱、穿不暖的情况了。但是在喂养孩子的时候，家长的喂养方式如果不正确还是可能会让孩子挨饿的。

比如，在孩子出生的前几个月应该按需喂养，有些家长给孩子喂养奶粉，严格按照奶粉包装上的量喂养。但是每个孩子的生长发育状况不同，这样可能会让孩子吃不饱，将会给孩子留下深刻印象。除此之外，孩子吃不饱还严重影响他的身体发育，很可能会让孩子成长落后于正常水平。

挨打

有些家长脾气比较火爆，在教育孩子的时候，一言不合就对孩子动手，这样对孩子的成长非常不利，会给孩子留下深刻的阴影。家长这样做虽然能让孩子变得听话，但却会让他对自己恐惧心理，影响亲子关系。除此之外，还会影响孩子的心理发育，让孩子的性格变得不健全。

孩子小的时候，家长一定要用心呵护他，给孩子留下美好的记忆，而不是糟糕的记忆，这样孩子以后回忆童年的时候才会感到快乐幸福。

婴儿记忆的发展期2

宝贝记忆力发展进程

0-7个月：短暂记忆周边事物

婴儿从一出生就具有了形成记忆的能力，并通过各种感官对自己周边常见的事物产生记忆，例如，通过气味记住妈妈，通过手感记住自己的小玩具，通过声音记住哗哗作响的玩具等。

7-9个月：能想起不在眼前的事物

长到7个月以后，婴儿能想起不在眼前的人或物。妈妈、爸爸以及其他许许多多事物都已经印在了他的脑海里，他无需任何具体的提示就能想起他们。

9-12个月：在记忆的基础上进行模仿

9个月以后，婴儿的活动记忆能力开始发育，他的大脑已经能够准确地捕捉到发生在他面前的事情。

1-3岁：有了长久记忆

随着婴儿脑容量的增加，1岁尤其2岁以后婴儿的记忆力开始迅速增强，已经能够长久地记忆他经历的一些事情以及他接触到的事物。

增强宝贝记忆力的10个方略

1.丰富宝贝的生活环境

有生活经历才有记忆，有的孩子年龄很小，却因为“见多识广”，能记住和讲述很多见闻。从小给宝贝提供丰富多彩的生活环境，给他玩各种颜色、有声的、能活动的玩具，听音乐，多与孩子讲话，给孩子念儿歌、讲故事，带孩子去公园、动物园、商店等等，这些都会在他们的耳濡目染中留下深刻印象，能在较长时间内保持记忆。这些印象在遇到新的事物时会引起联想，帮助宝贝记住新的对象。

2.从培养宝贝注意力入手

离开了对识记材料的注意，记忆自然也如过眼烟云消失殆尽。因此，要想提高宝贝记忆力，训练宝贝注意力应作为整个训练过程的第一步。针对注意力不集中的宝贝，不可急躁，更不能强迫宝贝按自己的意愿行事。可以注意观察宝贝，如果宝贝对某一事物感兴趣，那好，我们就以这个事物作为起点，让宝贝尽可能对这个事物保持较长时间的注意力。只要宝贝一次比一次能坚持的时间更长一点，就应该感到欣慰。

一般来说，宝贝的自我约束能力比较弱，因此，对于他不感兴趣的事物，无论父母如何努力都无法引起他的关注。给宝贝选择记忆的素材时一定要“投其所好”。宝贝对什么事物最感兴趣，就给他提供相应的素材。

3.制定规律的作息制度

有规律的作息方式可以有效地帮助宝贝建立时间概念，防止宝贝在大脑中形成错乱的时空观念。在作息制度实行初期，妈咪可以一边安排宝贝的活动，一边向宝贝叙说：“12点半了。现在是午餐时间，宝贝该吃饭了。”“1点半了，宝贝该午睡了。”建立正确的时空概念可以在无形中强化宝贝的记忆力。

4.给宝贝明确的识记任务

鉴于0-3岁的宝贝不会有意识地去记忆些什么，因此这个阶段可以尝试让宝贝有意识、有目的地去识记某些事物。如在听故事、外出参观、饭后散步时，都应该给孩子提出识记任务。“宝贝，妈咪记性不好，待会儿你得记住回家的路哦。”“宝贝，我们昨天出来散步走到哪儿啦？妈咪还想去那儿。宝贝带妈咪去好不好？”

5.欣赏古典音乐

脑智能学的研究表明，多给宝贝欣赏一些优美的古典音乐作品不仅可以陶冶宝贝性情，还可以增强宝贝对语言的记忆力。这种训练最早可以从宝贝听胎教音乐开始。不管宝贝是在玩玩具、做游戏、读书还是吃饭，妈咪都可以放一些比较轻柔优美的音乐，让宝贝有意无意地欣赏就可以了。

6.创设各种有趣的记忆游戏

游戏始终是宝贝的最爱。宝贝在游戏过程中身心都处于亢奋状态，这时候宝贝记忆的积极性被最大限度地调动起来。“妈咪，我们玩昨天玩的游戏好不好？”宝贝可能把具体玩游戏的时间搞错，但是他会记住游戏本身。根据宝贝的这一特点，妈咪可以自己创设一些有趣的游戏来帮助宝贝提高记忆力。

7.适当重复，加深印象

越熟悉的事物宝贝越容易记住，适当重复可以帮助宝贝对需要记忆的对象加深印象，产生长久的记忆。比如，父母想要让宝贝认识各种颜色，其实根本不需要拿出专门的时间来教宝贝认识颜色，只要在日常生活中，见到什么物品告诉宝贝这是什么颜色：“这些红色的花好漂亮。”“宝贝要吃苹果，这个红红的苹果很好吃。”经过多次重复，宝贝就能牢记各种颜色。

8.用各种有趣的形象辅助记忆

配上一些图片、采用夸张的动作与声音等，如边讲故事边做动作，