听力感统失调常见表现及家庭训练方法
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常常能在地铁上看到这样的情景,孩子在地铁车厢里乱跑乱叫,家长在一旁大声斥责,但孩子却像完全听不见似的,依然我行我素。气急攻心的家长面对不听管教的孩子,更为恼怒甚至开始破口大骂。孩子为何“屡说不听”、“听而不闻”?
婴幼儿时期,听觉对于大脑的成长影响非常大,早年的幼儿听觉较弱,所以受不了高声刺激,环境噪音太多、父母脾气大、经常大声责骂,都可能会造成幼儿为了保护声音对大脑的刺激,而形成一层自我保护膜的情况,养成拒绝听别人讲话的习惯。
这样的孩子长大以后容易听力不佳、不懂得和别人沟通、造成脾气古怪、上课不专心、不听老师指令、听而不闻、分不清声音的来源等问题。而孩子的语言能力也是通过模仿来说话的,当孩子拒绝听别人说话,他的语言表达能力和发音自然不佳。这些都是听觉感统失调的表现特征。
听觉有五大重要功能:
1.辨别能力,我们可以通过耳朵分辨不同声音,例如汽笛、雷声、蝉鸣;
2.记忆能力,例如孩子永远记不住老师布置的作业,主要原因是前庭觉没有把信息传回到大脑;
3.编序能力,例如我们能复述别人报出的电话号码,按照听到的编序;
4.理解能力,很多人听了但是不理解,无法理解透不知道其中意思;
5.听说结合力,听了是为了说出来,听了说不出来,就是结合能力不行。
所以需要利用有趣的游戏来引导孩子,激发孩子对声音的兴趣。这里为大家整理了一些儿童听觉感统失调的训练方法。
1、声音动作协调游戏
可以和孩子玩一些口令游戏,例如:萝卜蹲。爸爸妈妈孩子代号白萝卜、红萝卜、绿萝卜,口令为“白萝卜蹲、白萝卜蹲,白萝卜蹲完红萝卜蹲”,在念口令时身体需配合蹲下。这种游戏可以让孩子听觉处于高度集中,锻炼孩子的听觉与动作的协调能力。
2、音色分辨游戏
在手机端或者电脑端寻找“助眠白噪音”,收集一些生活中常出现的声音如:下雨声、打雷声、各类动物的声音等,将声音名称制作成相应的卡片,让孩子听声音挑选对应的卡片,过程中,可以适当提供一些奖励激励孩子,提升他对游戏的兴趣和专注力。这个游戏,可以弥补孩子脑海里对声音音色认识的不足,养成在生活中乐于接受各类声音的习惯。
3、故事复述游戏
挑一本孩子喜欢的故事书,提前约定好,给孩子讲完这个故事后,孩子要讲这个故事讲给其他家人听。这样孩子在听故事时的专注力和听觉就会高度集中,另一方面可以锻炼孩子的思维与口头表达能力。家长可适当提供奖励,增加孩子的自信心与成就感。
以上只是挑选的几个家庭中简单易做的训练方法,家长可以灵活变换游戏形式。在生活中,家长也需要注意控制自己的脾气,不要经常责骂孩子,给孩子营造一种和睦融洽的家庭氛围。生活环境不要太过嘈杂,尽量引导和鼓励孩子养成专注的听觉反应,希望每一个家长都能学会倾听,孩子们都能健康成长。
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